Box edukacyjny

Tu udostępniamy wiedzę - teoretyków i praktyków. Dla uczniów i nauczycieli.

Transformacja mediów> Sztuka informacji> Odbiór i tworzenie przekazów medialnych> Sztuka prezentacji i debaty> Film> Media publiczne> Czy wiesz że? (archiwum)> Pokój nauczycielski - inspiracje dydaktyczne> I edycja - Testy pierwszego etapu> I edycja - Testy drugiego etapu> I edycja - Broszura edukacyjna> II edycja - pytania i tematy> III edycja - pytania i tematy> IV edycja - pytania i tematy> V edycja - pytania i tematy>

Film

Audiowizja narodowa

Audiowizja narodowa

2013-01-02

Narodowy Instytut Audiowizualny to jedna z najmłodszych instytucji publicznych w naszym kraju. Została powołana w 2009 roku. Jej zadaniem jest promocja polskiej kultury audiowizualnej, edukacja medialna, digitalizacja dzieł filmowych.

Scenariusz lekcji (3) Jestem zły

Scenariusz lekcji (3) Jestem zły

2012-12-14

Temat: Czy rzeczywiście są źli? Analiza portretu zbiorowości przedstawionej w filmie Grzegorza Packa „Jestem zły”. Opracowanie: Danuta Górska. Etap edukacyjny: gimnazjum, liceum. Przedmiot: godzina wychowawcza. Czas trwania: 2 godziny lekcyjne (w tym projekcja filmu).

Scenariusz lekcji (2) Chleb

Scenariusz lekcji (2) Chleb

2012-12-14

Scenariusz lekcji: Sztuka a rzeczywistość. Język filmu na przykładzie impresji Grzegorza Skurskiego „Chleb”. Etap edukacyjny: gimnazjum, liceum. Przedmiot: wiedza o kulturze. Czas: 2 godziny lekcyjne (w tym projekcja filmu).

Scenariusz lekcji (1) Schody

Scenariusz lekcji (1) Schody

2012-12-14

Scenariusz lekcji: Parabola losu jako labiryntu bez wyjścia – „Schody” Stefana Schabenbecka. Opracowanie: Paweł Dobrosielski. Etap edukacyjny: gimnazjum, liceum. Przedmiot: etyka, język polski, filozofia. Czas: 2 godziny lekcyjne (w tym projekcja filmu).

Warsztat filmowca. Credo

Warsztat filmowca. Credo

2011-12-09

Andrzej Titkow